每个家长的微信置顶里，一定有孩子班级群。班级通知、作业要求、签到接龙、家委会建议……不敢不看，更不敢设消息免打扰，主打一个随发随应、随叫随到，毕竟孩子的事再小也是大事。

  计划生育、村小读书、就业分配、大学扩招、改革开放等等宏观调整，抑或时代变迁对于家庭和个人的影响显而易见。

  从家长的成长轨迹映射到每一个孩子身上，那就是，人生没有捷径，但学习与改变是最短的路径，才能让孩子的人生拥有更多可能。

  时代的洪流裹挟着每一个人滚滚向前，“让孩子赢在起跑线”成为不少父母的执念。

  鸡娃、素鸡、普娃、牛娃、奥牛、自鸡、英牛等新鲜词汇不断冲刷家长认知，压力也传导到小学甚至幼儿阶段，“卷卷卷”让各大城市家长不得不搭上内卷的列车。

  家长往往一边吐槽教育“内卷”“痛点”，一边又不知不觉被裹挟其中，成为“局中人”。

  于是，从幼儿园就开始抢跑，本该快乐玩耍的岁月，却被家长拉去上各种早教班。到了中小学，更是疯狂刷题、课外补习，孩子们被沉重的作业和辅导班压得喘不过气，童年的快乐和探索世界的自由都没了。

  到了大学，少部分同学彻底放松，甚至失去动能目标，终日沉湎于游戏，人生没有方向。

  这场“内卷”，让孩子、家长身心俱疲，造成了教育资源的浪费，国家真正需要的科学技术创新型人才大打折扣。

  从国家层面，已有最高指示，“家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面也唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。这样一些问题都属于社会性问题，不是教育部门单独能解决的，需要社会各方面、各有关部门共同努力研究解决。”针对教育问题的症结可谓是一语中的。其实，在我们的祖国，当国家下决心出手整治某项事情，一切问题、难题便迎刃而解，教育“内卷”自然也不例外。从首次将教育定位为“国之大计、党之大计”，到教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，再到教育是强国建设、民族复兴之基。教育的重要性可见一斑。

  2021年，培训行业如日中天，“双减”横空出世，由中央和国务院“两办”印发，绝不仅仅是教育政策。仅从这一点就能做出判断。虽然现在还有培训机构和家长“偷偷摸摸”继续进行。

  2023年5月29日，央视《新闻联播》头条，用10分钟，全面报道我国建设教育强国的相关规划和方向。诸多关键词中，这一句值得格外的注意：加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。

  什么是教育功利化？唯分数论、唯升学率的应试教育，就是这里面典型代表之一。从恢复高考以来，我们一定要承认，通过公平公正的考试，的确为我国近几十年来的发展选拔出了相当多的优秀人才。我国也已经建成世界上顶级规模的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。这说明，我们以前走的路，是正确的。只是现在很多人走偏了方向。时代在发展，需求在变化。中国未来的发展，更需要各级各类人才支撑。因此，教育配套改革的持续深化，就成为一个重要课题。

  2024年7月30日，中央政治局会议，一个过去不曾出现过的关键词——“反内卷”，被写入会议的通稿。立场鲜明的“反内卷”意味着一个新的风向来临。

  紧随其后，2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。请注意，这可是国字头的法律，而不是法规。第一次在法律层面禁止学前教育阶段教授小学课程，同时要求所有小学必须从零起点开始教学。至少我们的孩子在8岁之前会过得更快乐了。

  紧锣密鼓，2025年2月19日，中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，这次变革被认为是未来十年中国教育的“风向标”。

  从地方层面，重庆教育也是动作频频，仅仅从基础教育层面来看，从去年下半年以来，重庆中心城区的家长接连感受到“不同寻常的动作”：

  2025年2月11日，市教委举行2025年普通中小学（幼儿园）春季学期开学工作会，要求严禁以随迁子女名义挖抢生源；实施小学上课时间不早于8:20、初中上课时间不早于8:00等十项规定。

  2025年2月19日，市教委举行全市教育工作会，重点整治小升初“奥数考生招生”、初升高“跨区域、超计划”招生。

  天下苦“内卷”久矣！“似曾相识”的各种规定，虽引来一片喝彩，但令重庆家长更关注的是，如何落地？是一阵风还是今后要逗硬，加上“锁区”、“分流”“上有政策、下有对策”等自媒体“引流”话题，家长内心没底。草蛇灰线，伏脉千里。

  2025年2月27日，《重庆加快建设教育强市 推进教育现代化规划（2024—2035年）新闻发布会》举行。

  某种意义而言，这是一次时机关键、意义重大、影响深远的发布会，也是一场事关重庆教育十年发展的路线图和改革表。如，创新提出构建教育强市建设“158N”体系架构的建设思路，分2027、2029和2035三步走方案。

  到2027年，教育强市建设取得重要阶段性成效，人才自主培养质量和教育总实力进入中西部前列。

  到2035年，全面建成高水平教育强市，教育现代化总体实现，教育总实力进入全国先进行列，高质量教育体系全面形成。

  同步，市教委、市发展改革委、市科技局、市财政局、市人力社保局相关负责人就《教育强市十年规划》谈举措、谈配套、谈落实。

  市教委即将实施的《重庆教育现代化八项行动方案》就是瞄准2027年教育强市近期目标：提出了一揽子让群众可感可及的具体举措。比如，在城镇新增人口、流动人口集中地区，新建一批基础教育优质学校，有序扩大优质普通高中招生规模等举措，扩大学位供给。推动职普融通，缓解老百姓对职普分流的焦虑。

  市财政局健全以财政拨款为主、多渠道筹集教育经费的投入机制，确保一般公共预算教育支出、按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出两个“只增不减”。

  市发展改革委储备高中建设项目220余个，预计新增建筑面积550多万平方米、总投资近400亿元。

  市科技局围绕基础研究和前沿技术突破，实施基础研究引领计划、颠覆性技术突破计划，支持高校推进基础学科、新兴学科、交叉学科建设和跨学科交叉研究，推动高校成为基础前沿研究的主力军。

  市人力社保局加强教师权益保障，稳步提高教师政治地位、社会地位和职业地位。坚持义务教育教师平均薪资收入水平不低于当地公务员平均薪资收入水平。

  值得一提的是针对中心城区存在的“小升初”违规考试招生、违规“掐尖”招生等群众反映强烈问题，市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵特别指出，2025年，重庆将深入实施专项治理。

  可以说，这是一场遭遇战、攻坚战。至于家长担心是否“一阵风”？“育人观”独家从可靠信源求证：各种配套举措正在路上，引而待发。用时髦话语体系，就是：不动则已，动则雷霆万钧！

  从国家《纲要》到重庆《规划》，直白点，这不仅仅是区域行动，更是国家意志的体现。解读起来，就是小学更强调身体和心理健康；初高中降低录取分数，增大招录比例；加强完善特色高中、综合高中建设；让绝大部分普通娃娃都能读到好的高中。普通孩子升大学，高校逐步扩大招生比例，建好理工农医、人文社科、艺术体育等特色高校，紧跟国家战略、时代发展的专业成为新的追求，充分满足多种层次高中学生接受高等教育的需求。

  2025年2月28日，重庆市政府网官网全文刊发《重庆加快建设教育强市 推进教育现代化规划（2024—2035年）》，请点击阅读全文。

  无论是《纲要》还是《规划》，既满足了绝大部分中小学生升学的需求，也兼顾到国家对科学技术创新人才的需要。

  对于家长来说，未来10年，能不能把孩子培养好，每一个你我普普通通的家庭能不能享受到这波教育改革的红利，就看能不能《纲要》和《规划》吃透！“育人观”小编通过对《纲要》和《规划》梳理，简要摘取几项家长要重点关注的重要内容：

  中小学科学教育会大幅度的增加，高校也会加大提升原始创造新兴事物的能力。传统的刷题模式不再奏效，单靠死记硬背难以突围。逻辑思维、创造力变得更重要，数学、物理等学科将拉开分差。未来社会需要的是具备问题解决能力的人才。重庆将建设100所科学、人文、外语、体育、艺术等特色高中。实施创新人才教育培训“雏鹰计划”。发挥课程创新平台、STEM（科学、技术、工程、数学）教学实践平台等项目驱动作用，提升课程育人水平。

  中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，帮助学生掌握1—2项运动技能，让每名学生在校掌握1—2项艺术专项特长，开齐开足音体美劳课程，深入开展社会实践活动，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。建立全国学生心理健康监测预警系统。

  支持有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿。基础教育发展共同体覆盖率达到90%。加快扩大普通高中教育资源供给。探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中。深入实施县域普通高中振兴计划。到2027年，重庆学前教育毛入园率达到94%，普惠性幼儿园覆盖率达到95%以上，高中阶段教育完成率达到90%，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到99%。新卓越普通高中达到50所，教共体覆盖率达到90%。

  中考分流，让家长极度焦虑，今后，能够理解为中考升到普高的学生会增加，上普高的难度会降低，大多数的孩子有机会上普高的。同时，包括重庆，都将办好综合高中。进一步解决家长焦虑。

  推动中等职业教育与普通高中教育融合发展。稳步扩大职业本科学校数量和招生规模。积极推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录（聘）、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。落实“新八级工”制度，以技能水平和创造贡献为依据，提高生产服务一线技能人才工资水平。重庆将实施“中高本硕”长学制人才教育培训模式。稳步扩大职业本科学校数量和招生规模。

  高校是教育强国的龙头。支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。有序扩大优质本科教育招生规模，扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比，全力发展专业学位研究生教育。下面这一句特别关键，请格外的注意：建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才教育培训模式。到2027年，重庆高等教育毛入学率达65%。本科及以上理工农医类毕业生比例达56%。累计博士学位授权单位13—14个。累计“双一流”建设入选高校超过4所、入选学科超过8个。

  面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”，面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”等。在战略急需和新兴领域，探索国家拔尖创新人才教育培训新模式。深化高考综合改革，重点强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考察。重庆将实施“渝英荟萃”拔尖创新人才一体化培养工程。一句话，人才筛选的精准度更强，对科技特长生进行分层，更多会通过少年班、综合评价、强基计划、院校扩招等方式配合高考、考研阶段去实施，而不再从小升初就开始内卷。这样做的目的，不但不是鼓励大家去卷分数，反而恰恰是要把那些真正有热爱、有兴趣、有天赋、有特长的孩子，从应试教育中捞出来。

  推动教育家精神融入教师培养培训全过程，师德失范“零容忍”，加强义务教育班主任队伍建设，推动博士后成为高校教师的重要来源，减轻教师非教育教学任务负担，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

  从顶层政策到具体实践，国家和地方都在构建全新的教育生态。我们一定要承认这样的事实：人有天赋差异，不是所有的孩子都是学霸。教育内卷没有前途。教育强国，不是每人都是硕士、博士，而是既要有硕士博士，也要有本科高职，还要有技术技能人才、大国工匠、能工巧匠等各级各类人才生态。面对这场变革，家长们最重要的是调整心态，减少焦虑，尊重差异，尊重规律，让花成花，让树成树！别一味追求分数，多让孩子在运动、科技、艺术等领域找到自信、健康成长、学会独立思考，比单纯刷题更重要。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。教育变革的新时代，正向我们奔涌而来！

  重庆教委人员大换血看对国家教育政策执行得了不！特别是校外培训与校内勾结逼学生和家长卷入学奥数选拔入学。

  教育不应市场化、功利化、机械化。民族的前途重点是人的素质和体质，在于人与人之间的信任和实诚。不能过度关注学分，成绩好但德行差，比废柴更可怕。